اسْتَغْفِرُوا رَبَّكُمْ إِنَّهُ كَانَ غَفَّارًا
تصورات طلاب الدراسات العليا حول خصخصة التعليم العام في المملكة العربية السعودية: دراسة نوعية
استشهدت الدراسة بالبحث ضمن الدراسات السابقة، وعرضت أهدافه وعينته ونتائجه.
اسْتَغْفِرُوا رَبَّكُمْ إِنَّهُ كَانَ غَفَّارًا
مستشار اقتصادي وتربوي، متخصص في السياسات التعليمية والاقتصاد الرقمي والمعرفي والتحول المؤسسي. تتركز خبرته في تحليل النظم والسياسات، وتطوير الأداء المؤسسي، ودراسة العلاقة بين التعليم والاقتصاد وسوق العمل واستشراف التحولات المستقبلية. وله إسهامات بحثية ومهنية في قضايا التعليم والاقتصاد، إلى جانب حضوره في الكتابة الصحافية والإعلام، حيث يقدم رؤى تحليلية تجمع بين المعرفة المتخصصة والخبرة الميدانية والمنظور الاستراتيجي.
| المؤهل | التخصص | السنة | التقدير |
|---|---|---|---|
| بكالوريوس | محاسبة | 2009 | جيد جداً |
| ماجستير | اقتصاد | 2017 | امتياز |
| دكتوراه | اقتصاد | 2023 | امتياز مع مرتبة الشرف |
تحليل السياسات الاقتصادية، اقتصاديات التعليم، الاقتصاد الرقمي، تحليل البيانات الاقتصادية
إعداد الدراسات الأكاديمية، التحليل الكمي والنوعي، كتابة الأوراق العلمية والتقارير الاستقصائية
التخطيط الاستراتيجي، تطوير السياسات التعليمية، إدارة التغيير، الحوكمة المؤسسية
تصميم البرامج التدريبية، تدريب القيادات التربوية، بناء نماذج تقييم الأداء
تقييم الخدمات الرقمية، الاقتصاد الرقمي، مؤشرات الأداء الرقمية، تحليل الأنظمة الحكومية
تحليل البيانات، استخدام الأدوات الرقمية، إعداد العروض الاحترافية، إدارة المحتوى الرقمي
الأكاديمية الأمريكية الأوروبية
الأكاديمية الأمريكية الأوروبية
الأكاديمية الأمريكية الأوروبية
الأكاديمية الأمريكية الأوروبية
المعهد الوطني الأهلي
وزارة التربية — إدارة التطوير والتنمية
وزارة التربية — إدارة التطوير والتنمية
وزارة التربية — إدارة التطوير والتنمية
وزارة التربية — إدارة التطوير والتنمية
وزارة التربية — إدارة التطوير والتنمية
كلية الدراسات التكنولوجية — الشويخ، بتكليف من وزارة التربية
وزارة التربية — إدارة التطوير والتنمية
وزارة التربية — إدارة التطوير والتنمية
وزارة التربية — إدارة التطوير والتنمية
وزارة التربية — إدارة التطوير والتنمية
Microsoft
Microsoft
Microsoft
Microsoft
Microsoft
Microsoft
Microsoft
Microsoft
Microsoft
Microsoft
الأكاديمية المصرية للتدريب والاستشارات والتطوير بالتعاون مع الاتحاد الوطني للطلبة
الأكاديمية المصرية للتدريب والاستشارات والتطوير بالتعاون مع الاتحاد الوطني للطلبة
الأكاديمية المصرية للتدريب والاستشارات والتطوير بالتعاون مع الاتحاد الوطني للطلبة
كلية العلوم بالتعاون مع السفارة البريطانية — تكليف من وزارة التربية
منظمة اليونسكو UNESCO — تكليف من وزارة التربية
البورد الكويتي للاستشارات العلمية
البورد الكويتي للاستشارات العلمية
الجمعية الكويتية لتقنية المعلومات
وزارة التربية — إدارة التطوير والتنمية
تكنو: الذكاء الاصطناعي نحو التنويع الاقتصادي والتحول الرقمي في التعليم — Ecosystem
الهيئة العامة للشباب والجمعية الكويتية لتقنية المعلومات
مركز ابن الهيثم للتدريب — الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب
مركز ابن الهيثم للتدريب — الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب
وزارة التربية — إدارة التطوير والتنمية
المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج
ديوان الخدمة المدنية بتكليف من وزارة التربية — إدارة التطوير والتنمية
ديوان الخدمة المدنية بتكليف من وزارة التربية — إدارة التطوير والتنمية
ندوة بالمشاركة مع وكيل الهيئة العامة للشباب د. فواز الحصينان، حول الاستفادة من مناهج وزارة التربية لمادة تقنية المعلومات في التجارة الإلكترونية.
ندوة بالمشاركة مع المحامي أ. حسين العصفور حول القوانين والضوابط المرتبطة بالجرائم الإلكترونية وضوابط الاستخدام الآمن.
برنامج تدريبي عن الأنظمة الحديثة لتحويل الإدارة المدرسية من إدارة ورقية إلى إدارة رقمية، ويشمل الإدارة المدرسية والهيئة التدريسية والإشراف والسكرتارية.
ورشة تطبيقية لتحويل السجلات الورقية إلى نماذج إلكترونية ديناميكية باستخدام برامج معالجة النصوص.
ورشة عملية للتعامل مع برامج التوقيع الإلكتروني وتوظيفها في المراسلات والسجلات المدرسية.
ورشة حول استخدام منصات المشاركة والسحابات الرقمية في تنظيم العمل الإداري وتبادل الملفات.
ورشة حول استخدام التطبيقات الحديثة وربطها لإدارة السجلات ومتابعة الأعمال.
ورشة حول استخدام برامج المشاركة والتراسل الإلكتروني في تحسين سرعة الاتصال الإداري.
ورشة باستخدام تقنية اللوح التفاعلي لتحويل الشاشات غير الذكية إلى شاشات تفاعلية داعمة للتعلم.
ورشة حول توظيف تقنية الهولوجرام في تحويل الدرس من العرض النمطي إلى تجربة تفاعلية وحركية.
ندوة بالمشاركة مع الوكيل المساعد بديوان الخدمة المدنية أ. نرجس دشتي ود. عائشة الهولي، حول تمكين الأبناء ورعاية المواهب.
ورشة وندوة بالاشتراك مع د. خالد اللنقاوي وم. نايف العوضي، حول اقتصاديات التعليم والرقمنة وآثارها في الكفاءة المؤسسية.
محاضرة حول أحدث التقنيات التي تنقل التعليم والإدارة من النمط التقليدي إلى نموذج أكثر تفاعلاً وإبداعاً.
برنامج تدريبي لإدارة التطوير والتنمية — وزارة التربية، للفئة الإشرافية، بواقع 15 ساعة تدريبية.
برنامج تدريبي لإدارة التطوير والتنمية — وزارة التربية، للفئة الإشرافية، بواقع 12 ساعة تدريبية.
برنامج تدريبي للترقي للوظائف الإشرافية لفئة مدير ومدير مساعد، ضمن الدورات المنتهية باختبار، بواقع 15 ساعة تدريبية.
برنامج تدريبي بالتعاون بين إدارة التطوير والتنمية وجمعية المعلمين، للفئة الإشرافية، بواقع 12 ساعة تدريبية.
برنامج تدريبي لإدارة التطوير والتنمية — وزارة التربية، للفئة الإشرافية، بواقع 12 ساعة تدريبية.
برنامج تدريبي لإدارة التطوير والتنمية — وزارة التربية، بواقع 6 ساعات تدريبية.
برنامج تدريبي لإدارة التطوير والتنمية — وزارة التربية، للفئة الإشرافية، بواقع 15 ساعة تدريبية.
برنامج تدريبي لإدارة التطوير والتنمية — وزارة التربية، للفئة الإشرافية، بواقع 15 ساعة تدريبية.
برنامج تدريبي تخصصي لجمعية المعلمين — تكنو، ضمن بروتوكول تعاون، بواقع 9 ساعات تدريبية.
برنامج تدريبي لإدارة التطوير والتنمية — وزارة التربية، للفئة الإشرافية، بواقع 15 ساعة تدريبية.
برنامج تدريبي لإدارة التطوير والتنمية - وزارة التربية للفئة الإشرافية العليا بواقع ١٥ ساعة تدريبية
برنامج تدريبي لإدارة التطوير والتنمية - وزارة التربية للفئة الإشرافية العليا بواقع ١٥ ساعة تدريبية
برنامج تدريبي لإدارة التطوير والتنمية - وزارة التربية للفئة الإشرافية العليا بواقع ١٥ ساعة تدريبية
برنامج تدريبي مترابط ومعتمد بالتعاون مع إدارة التطوير والتنمية — وزارة التربية، صُمم للفئتين العليا والوسطى ضمن مسار واحد. يهدف إلى توحيد لغة التحسين، ودعم القرار المبني على البيانات، وتحويل نتائج الأداء إلى إجراءات تنفيذية قابلة للمتابعة.
الحقائب التدريبية التابعة للبرنامج
الرياض — المملكة العربية السعودية
الرياض — المملكة العربية السعودية
description إعادة هندسة القرار التربوي بناءً على البيانات نحو نموذج رقمي لدعم جودة التعليم في دولة الكويت
مشاركة متحدث وباحث برسالة بحث بعنوان: إعادة هندسة القرار التربوي بناءً على البيانات نحو نموذج رقمي لدعم جودة التعليم في دولة الكويت. تناولت المشاركة دور البيانات ومؤشرات الأداء في ترشيد القرار التربوي وتعزيز جودة المخرجات.
مؤسسة السعد للمعرفة والبحث العلمي — الكويت
الكويت
مشاركة كمتحدث حول النزاهة الأكاديمية في بيئة التعليم الإلكتروني، مع التركيز على تحديات الغش الإلكتروني، والفاقد التعليمي، والخصوصية، والعدالة الرقمية، وجودة أدوات القياس والتقويم.
المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج
ترشيح ومشاركة في حلقات نقاشية وورش عمل متخصصة في تطوير البحث التربوي والسياسات التعليمية.
الكويت
مشاركة في مؤتمر تكنو: الذكاء الاصطناعي نحو التنويع الاقتصادي والتحول الرقمي في التعليم، بمشاركة أكاديمية ومؤسسية من الجامعات والقطاع الخاص.
منهجية تطبيقية للتحسين المؤسسي تبدأ من قراءة الواقع وتحليل البيانات وتشخيص الفجوات والأسباب الجذرية، ثم ترتيب الأولويات وتحويل النتائج إلى مؤشرات أداء وخطط تحسين قابلة للتنفيذ وقياس الأثر.
يناقش واقع التعليم في الكويت وتحولاته بين الدولة والسوق، مستعرضاً قضايا التمويل والعدالة والجدوى الاقتصادية والهدر والرقمنة، ويقدم تجارب خليجية وعالمية، ويستشرف مستقبل التعليم في ظل الخصخصة والتحول الرقمي.
بحث يدرس أسس ومتطلبات التحول الرقمي في التعليم، وأثره على اقتصاديات التعليم في الكويت، وتحليل تطبيقاته في مؤسسات وزارة التربية والتحديات التي تواجهها.
دليل تربوي شامل يتناول أدوار ومسؤوليات العاملين في القطاع التعليمي، ويهدف إلى تحسين جودة التعليم ورفع كفاءة الأداء الإداري والتنظيمي في المدارس.
دراسة تستعرض فرص وتحديات خصخصة التعليم الثانوي في الكويت، وآثارها المحتملة على العدالة والجودة، مع اقتراح ضوابط لتنظيم العملية.
دراسة تحليلية لواقع التعليم العربي وقياس كفاءة أنظمته التعليمية في ضوء مؤشرات الأداء والحوكمة والموارد.
مقترح تطبيقي مستند إلى بحث أثر التحول الرقمي على اقتصاديات التعليم، يركز على خفض التكاليف وتعزيز الكفاءة المؤسسية عبر رقمنة العمليات التعليمية والإدارية.
مقترح تطويري يهدف إلى رفع كفاءة جودة التعليم ومخرجاته من خلال تطوير آليات القياس والتقويم، وربط نتائج الأداء بمؤشرات قابلة للقياس، بما يسهم في تشخيص جوانب القوة والفجوات، وتحديد أولويات التحسين، ورفع كفاءة القرارات التربوية على مستوى المدرسة والمنطقة التعليمية والوزارة.
مقترح لإنشاء منظومة رقمية متكاملة تدعم التحسين المؤسسي المبني على البيانات ومؤشرات الأداء، وتربط بين التشخيص وقياس الفجوات وتحديد الأولويات وخطط التحسين والمتابعة وقياس الأثر، بما يوفر للقيادات التربوية أدوات عملية لمتابعة الأداء واتخاذ القرار وتحسين جودة التعليم ومخرجاته.
استشهدت الدراسة بالبحث ضمن الدراسات السابقة، وعرضت أهدافه وعينته ونتائجه.
تضمين أكاديمي لاحق للدراسة ونتائجها ضمن مؤلف متخصص في اقتصاديات وتمويل المنظمات التعليمية.
الحديث عن دور الإنفاق التنموي في الكويت في دعم النمو الاقتصادي وتسريع تنفيذ المشاريع وتعزيز النشاط الاقتصادي.
الحديث عن الاقتصاد المعرفي والاستثمار في العنصر البشري ودورهما في التنمية والتحول الاقتصادي.
الحديث عن مضيق هرمز وتداعيات الحصار البحري ومستقبل الاستقرار المالي الخليجي والاقتصاد العالمي.
لقاء حول اقتصاديات التعليم وجودة التعليم والتجارب العالمية والقياس والتقويم وربط مخرجات التعليم بسوق العمل.
لقاء متنوع حول الجوانب الإنسانية والإدارية والمحطات الأدبية والمهنية.
لقاء حول العمل الإبداعي والتأليف والتدريب والإنماء المهني.
لقاء إنساني حول التجارب الحياتية والثقافية المؤثرة وأثرها في التكوين الشخصي والمهني.
لقاء حول الواقع الاقتصادي الكويتي والمشاريع الصغيرة والمتوسطة والسلوك الاستهلاكي أثناء الأزمات والمبادرات الوطنية.
الاستثمار والادخار أثناء الأزمات والمخاطر المالية وسلوك الأفراد في إدارة السيولة وحماية المدخرات.
لقاء حول العملات الرقمية والذهب وأنماط الاستثمار الآمن في ظل التغيرات الاقتصادية.
تحليل علمي لواقع جودة التعليم في الكويت والمخرجات والرؤى الإصلاحية والتجارب الدولية.